SFTG PARIS-NORD: OUTILS POUR LA CONSULTATION

Sources

• ANAES, site web, "Recommandations pratiques pour le diagnostic de la maladie d'Alzheimer", février 2000, p 23.
• Crum RM, Anthony JC, Bassett SS, Folstein MF, "Population-based norms for the mini-mental state examination by age and educational level". JAMA, 1993 ; 269 : 2386-91.

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Le mini-mental state (MMS), est un test de référence dans le dépistage des démences.

1. orientation dans le temps "En quelle année sommes-nous?" réponse correcte réponse incorrecte ou pas de réponse "En quel mois sommes-nous?" réponse correcte réponse incorrecte ou pas de réponse "Quel jour du mois sommes nous?" réponse correcte réponse incorrecte ou pas de réponse "Quel jour de la semaine sommes nous?" réponse correcte réponse incorrecte ou pas de réponse "En quelle saison sommes nous?" réponse correcte réponse incorrecte ou pas de réponse 1 bis. orientation dans l'espace "Dans quel pays sommes nous?" réponse correcte réponse incorrecte ou pas de réponse "Dans quelle région (ou département) sommes nous?" réponse correcte réponse incorrecte ou pas de réponse "Dans quelle ville sommes nous?" réponse correcte réponse incorrecte ou pas de réponse "Dans quelle lieu (appartement, maison, hôpital...) sommes nous?" réponse correcte réponse incorrecte ou pas de réponse "A quel étage sommes nous?" réponse correcte réponse incorrecte ou pas de réponse 2. Apprentissage demander au sujet de répéter trois mots (ex: citron, clé, ballon) noter le nombre de mots obtenus au premier essai puis faire répéter les trois mots jusqu'à ce que le sujet les retienne nombre de mots répétés au 1er essai: 0 1 2 3 3. Attention et calcul demander au sujet de soustraire 7 de 100, puis à nouveau 7 du résultat obtenu, etc.. nombre de bons résultats obtenus 0 1 2 3 4 5 demander au sujet d'épeler le mot "MONDE" à l'envers (nb:conformément aux prescriptions d'analyse du test, l'ordinateur ne retiendra que le meilleur score obtenu, entre cette question et la précédente) nombre de lettre épelées successivement dans le bon ordre: 0 1 2 3 4 5 4.Retention mnésique "Répétez les trois mots que je vous avais dits tout à l'heure" nombre de mots obtenus: 0 1 2 3 5. Langage Montrer deux objets au sujet, et lui demander de les nommer. nombre de mots obtenus: 0 1 2 Demander au sujet de répéter la phrase suivante: "pas de MAIS, de SI, ni de ET" réponse correcte réponse incorrecte ou pas de réponse obéir à un ordre en trois temps: "prenez mon papier de la main gauche, pliez-le en deux, jetez-le par terre" (nb: demander au sujet droitier de prendre de la main gauche et vice-versa.Posez la feuille à portée de la main, ne pas la tendre à la main, éviter les indices non verbaux) nombre de conduites exécutées: 0 1 2 3 lire et faire: montrer au sujet une feuille sur laquelle est écrit l'ordre "FERMEZ LES YEUX". Demander au sujet d'exécuter ce qui est écrit sur la feuille exécution de l'ordre oui non demander au sujet d'écrire une phrase (nb: une phrase comprend au minimum un sujet, un verbe, un complément phrase correcte phrase incorrecte ou pas de phrase 6. Praxies constructives demander au sujet de copier le dessin ci-dessous dessin correct dessin incorrect ou pas de dessin